67影视丁度巴拉斯剧情介绍:★反思案例二:主题活动——春天在哪里★在开展主题活动“春天在哪里”的初次谈话中,我发现孩子们对春天已有一定的了解,经验较丰富,涉及了天气、植物、动物、人们的活动等几个方面。有几个孩子能用优美的语言去描述春天的美景,但是当问到什么是芽,什么是冬眠,孩子们则难以回答。因此,如何根据幼儿当前的水平帮助幼儿丰富经验,如何才能发挥幼儿寻找春天的最大能动性与创造性呢?“春天在哪里”这个主题内容复杂、头绪繁多,如果按一个线索发展可能太偏又不利于幼儿整体经验的获得和积累,而且容易掉入传统教育的模式。基于...