● 锻炼孩子捕捉事物特征和细节的能力，保证孩子手、眼、脑的协调发展。
● 培养孩子形象思维能力和推理能力的发展，锻炼孩子的语言表达能力。
训练准备
◎ 准备一些A4纸，与孩子一起装订，再做个封面即可，或直接购买一个涂鸦日记本。
◎ 准备一些水彩笔或者墨水充足的签字笔，这种笔线条醒目、不易修改，有利于孩子建立自信。
训练内容
○ 题材。引导孩子观察日常生活，将看到的人或事等用大脑“拍个照”，作为绘画的素材。例如：1．今天做了什么有趣的或特别的事？在什么地方有什么人、有什么物品？
2．画日记要引导孩子选择自己感兴趣的事物画，可以是一朵花，也可以是一只猫，还可以是一个人，甚至还可以是一种心情。
○ 技巧。绘画日记不是美术作品，可以用色彩表现，也可以用简单线条勾勒，只要能捕捉到事物的特征即可。
1．孩子绘画技巧欠缺，妈妈要引导孩子用点、线、形状等各种方法来表现事物。
2．鼓励孩子用圆形、长方形、正方形等基本图形进行组合来画各种事物，如画一只小猫，头部用什么形状，身体用什么形状等。
