第三，世界教育史教程的体系及划分。世界教育史共分为两部分：一是一般教育史；二是苏联教育史。第一部分包括西欧各国、美国的学校教育史和教育思想史，第二部分包括自古迄今的苏联教育史。其中，一般教育史分为古代教育(至纪元后4世纪)、中世纪教育(至17世纪英国资产阶级革命)、近代教育三部分。苏联教育史包括五部分：①自俄罗斯国起，至18世纪止；②18世纪和19世纪的前50年(至19世纪60年代止);③19世纪的后50年(至1905年革命止);④20世纪初叶(自1905年革命起，至十月社会主义革命时止);⑤十月社会主义革命时期。
第四，世界教育史参考资料。世界教育史史实材料收集的来源包括：①与国民教育事业有关的档案材料；②古代记录文献；③官方公布的文献(法令、草案、通令、总结、报告、会议的决议等);④课本、教材、教案，以及记述学校工作特征的资料；⑤著名教育家的著作；⑥各时期的教育出版物。此外，世界教育史和全部文化史是紧密相连的。所以，在研究历史上的教育问题时，研究者也应对于国民历史、哲学史、文化史、文学史中的资料以及各种著述加以收集。在教育史中曾因具有伟大教育观而被赞扬的那些著者们的研究心得和艺术论文，以及描写学校、家庭教育、教师生活习惯等的艺术论文，研究者也应多方采摘以备参考。