计划中的事，是幼儿园将要做的事。因此，幼儿园要考虑充分，把初步设想和做法写出来，这些必须具体可操作，使执行者在计划的指引下，有目的有步骤地实施计划。例如，针对“提高家长科学育儿的能力”，可以做以下计划：发放宣传资料，进行专题讲座，组织活动观摩，开展家长沙龙等。有了这样的计划，就可以有步骤地开展相关工作，因此是具体可操作的。而有的计划中出现“对全县幼儿家长开展调查，了解家教工作现状”“整合社会各界力量，充分运用优质资源”，就很空洞，也难以实现。
三、和实际相对应原则
这里的实际有两层意思。一是要充分考虑幼儿、教师本身及幼儿园的实际，分析具体的需要、实际的能力、工作的重点等，做力所能及、有意义、有用的事。例如，针对如何进行绿色教育，如果它刚起步，可以进行了解动植物和生活的关系、教育幼儿爱护花草树木等教育；如果它已经到了一定阶段，则应从环境保护、培养生态意识与行为等方面进行教育。总之，应根据不同的实际，制订不同的计划。二是与实际结合，即写的要和做的对应起来，写是为了做，因此计划中的事一定要并且能够在实践中体现出来。如果人们难以做到这些事情或根本就不去做，这些事情就不宜出现在计划中。